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發布時間:2019-11-20浏覽次數:219

1022日,是南京曉莊學院外国语学院2016級英語師範4班第二次班會的日子,校黨委書記陳華又一次走進班級。同學們將班級的課桌擺成了圓形,陳華與學生面對面,認真聽取學生的班會議題,並參與討論交流。該班班長肖笑說,“陳老師就像我們的父親一樣,他非常關心我們的學習生活以及我們遇到的困難困惑,只要是我們提出的問題,他都會及時幫我們解決,他是我們心中的‘暖男’。”

南京曉莊學院坚持“三全育人”,将全员育人落到实处,让100多名處級以上領導幹部成爲班級思政課的“編外”教師,做青年大學生“拔節孕穗期”的“守望者”,爲他們指點迷津,引領人生航向。

讓書記校長、部長處長們來到學生身邊,開班會、搞團建、午餐會,談人生、話理想、拉家常,活動一經開展,立刻受到同學們的歡迎。該校校區辦主任龔瑾聯系的班級是2016級小教文2班。“這個班60名學生讓我回憶起在教師教育學院多年的工作經曆,尤感親切。孩子們把我拉入QQ群、微信群,完全不拿我當外人,把花名冊、課程表、支部計劃、班級學生學分統計等等,統統給我一份,班會團會的內容提綱也發給我,孩子們很真實很真誠,小小的細節透出他們非常希望學校的老師走近他們、了解他們、幫助他們。”龔瑾介紹說。

言傳身教,做學生班級的教導員

半年多以來,曉莊學院共有102名處職以上領導幹部深入學生班級、課堂、宿舍、食堂、琴房、實驗室,采取座談交流、隨堂聽課、查閱資料等多種方式,了解學生思想狀態、學業情況、生活情況,並積極解決學生遇到的各種問題和困惑。據不完全統計,領導幹部共聽課443節、參加班級活動183場、深入學生宿舍179次、與學生共餐83次、與老師交流154人次、與學生交流247人次,涉及學生5311人。

陳華與班級外教交流

陳華作爲高校黨委書記,他對事業高度負責的敬業奉獻精神和孜孜不倦的學習經曆,令曉莊學院的很多同事和老師都很感動。在學生面前,他是外國語學院2016級英語師範4班的班主任,同學們都稱他爲班級裏的家長。開班會時,陳華和班上的41名學生分享他的求學曆程,分享留學時學習英語的心得和體會,讓同學們不怕困難,不畏艱辛,奮鬥的青春更美麗,他鼓勵青年學生積極向黨組織靠攏,做德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人,班級的同學深受感染。

陳華與班級同學交流

 “教學不滿意度調查”是環境科學學院黨總支書記李維平在聯系2017級環境工程2班過程中開展的一項工作。她和學院領導班子一起,在學生中共征集到關于教學、教材、作業、課程考核、教學硬件等9個方面共103条意见。针对这些意见,李维平和班子成员坚持问题导向,认真分析研究,与相关任课教师和职能部门沟通,强化师德师风建设、推行课堂教学改革、考试改革、教师教學科研综合评价改革,加强教风学风建设,真正解决学生遇到的问题和困难,激发教师潜心教书育人,服务学生成长的动力。她通过参加学生班会,了解班委的工作状况、工作方法、工作效果,指导班委带领全班同学加强班集体建设,增强凝聚力,在促进良好班风的形成和学风建设上充分发挥团支部、班委会作用。经过综合施策,学院师生面貌焕然一新。

環境科學學院黨總支書記李維平與學生交流

 守護心靈,做青年成長的引導員

“溫暖、溫和、淵博、責任、安全……”這是該校心理健康教育研究院院長任其平教授聯系班級2017級應用心理學(師範)專業的同學對他的評價。任老師給同學們上課,去宿舍查看,陪學生到食堂就餐,不僅是老師,更像父親或朋友一樣,幫學生解決學習和生活中的困惑,引領學生成長。任老師喜歡和學生交流,尊重每一個學生,愛護每一個學生。他深有感觸地說:“‘己所不欲,勿施于人’,這些學生以後都可能成爲一名教師,只有我們做老師的先做到關愛學生、用心育人,才能讓他們感受到用心育人的魅力,也讓他們將來走上講台時用心對待每一名學生。”

任其平與同學們談心談話

該班班長何如說,“任老師會站在我們的角度思考問題。我上次參加論文大賽的時候,任老師犧牲自己的時間爲我反複改了十多次,讓我在比賽中更有信心和底氣。當我們心理上有困惑或是有其他任何問題,任老師都會及時幫我們答疑解惑、纾解壓力,他的真心真情深深地打動了我們,讓我們更會體察、理解和認同他人。我想我將來也會像任老師那樣,做一個學生喜愛的好老師、大家喜歡的貼心人。”

馬克思主義學院院長李生峰教授在聯系班級的過程中,指導相關老師和學生反複修改社會主義核心價值觀宣講團講稿。他先安排學生在小範圍內試講,並在師生中征集意見和建議,不斷補充完善講稿、提高學生表達能力,讓宣講團的同學們在宣講中踐行對社會主義核心價值觀的“真學、真懂、真信”,讓學生成爲校園價值引領的踐行者。該校大學生社會主義核心價值觀宣講團走進班級、宿舍、社團,宣講,深受學生歡迎。團隊獲江蘇省委教育工委2015-2016年度高校黨建工作創新獎三等獎、南京市首批社會主義核心價值觀教育實踐創新案例提名獎等多項榮譽。

貼心服務,做學生發展的勤務員

南京曉莊學院坚持以学生发展为中心,促进学生的成长成才。食品科学学院党政领导班子,多次深入班级听课、参加班会、与学生座谈,结合“全程导师制”与全院51名教師簽訂《育人責任書》,加強教風學風建設和十大育人體系建設,讓每一位教師都成爲服務學生發展的責任人、局內人,全員動員、全程服務、全力育人。該院黨總支書記贲愛玲說,“在聯系2018級食品科學“3+4”班級的過程中,我們發現部分學生基礎較差,經過認真調研,找准了原因。我們要求任課老師分層次教學,根據同學們的不同基礎教學,並給他們做專門的學業輔導,我們希望在學生發展的路上,一個都不要掉隊,一個都不能少。”

音樂學院黨總支書記潘紅召開學生座談會

“行知精神是曉莊的寶貴精神遺産,我們在培養師範生時注重學生師德養成教育,培養有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的‘四有’好老師。”教師教育學院黨總支書記曹慧英說。她聯系的班級是2016級小學教育(語文)2班。在聯系班級的過程中,她始終堅持把行知先生的“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人”的求真精神,作爲引領師範生專業學習和職業發展的根本遵循,以行知先生“愛滿天下”的大愛精神,“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神豐富師德教育內涵,陶冶學生的職業情操,浸潤學生的專業品質。在與學生交談中,她從思想動態、專業發展、衣食住行等多方面了解學生的實際情況;從專業角度出發,對學生提出要做專業紮實、特色鮮明、勇于創新的高素質小學教育人才,真正做到“教學做合一”。

該班班長邱永妍告訴記者,“曹老師和我們在一起時,讓我們感到很親切,每次班會她都會參加,參與我們班級的討論,她還和我們一起做手工,分享自己的經曆,有時候開放式的班會變成了吐槽大會,我們對她一點都不避諱,覺得她像我們的媽媽一樣,和她可以無話不談,真想做一個像她一樣的老師。”

领导干部联系班级活动,是南京曉莊學院三全育人工作的一个缩影,立德树人、以文化人、用心育人,晓庄的师生共同奏响了新时代高校人才培养的动人旋律。“从我做起,积极发挥领导干部在高校立德树人,培养高素质人才中的模范带头作用,强化管理育人、深化服务育人、优化组织育人,形成全员育人、全程育人、全方位育人的“大思政”格局,密切了领导干部与学生班级的联系,共同推进校风、教风、学风建设,促进大学生成长成才,这是我们办学中以育人引领育才的有益尝试。”校党委书记陈华说。

作者:童莉 朱姝   作者单位:南京曉莊學院   责任编辑:祝中华 周晶 唐韵

來源:《學習強國》江蘇平台

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